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姜悄悄喝了口汤，“大概有了点想法。”
她的想法很简单，先看看其他几个人画的什么内容。
虽说她的画引起了林建康的注意，但他更清楚胡颖燕、钟丽雯和林晓媚画的才是更具有特点的儿童画。
为了让这次的儿童画展览作品更丰富一点，也考虑到了各小学之间的差距，所以画作数量并不作限制，各小学完全可以尽所能及地提供优秀儿童画。
提到这点时，林建康不屑地撇撇嘴，“我倒也想多提交些呢！”
除了中心小学外，其他的村小学，有几所有专业的美术老师？
除了那些自身有天赋的学生，其他的学生甚至最基本的线条都画不好。
而且别看现在说不限作，如果到时交的画作太多，那肯定是要精简掉的，能留下的必然是更优秀的作品。
林建康和其他几个兼任美术课的老师商量了一下，自己先在小学内部初选一下，免得到时送到中心小学后被退回来，到时面上反而不好看。
如姜悄悄所料，除了那叠乱七八糟的画纸外，单独放在一旁的胡颖燕、钟丽雯、林晓媚，以及姜丹和另一个男生，都收到了这次的儿童画展览邀请。
中心小学的儿童画展览将从十月中旬开始，展期一个月，之后会选出比较优秀的作品送到市里参加十二月的市区展览。
在这之前的准备期间，参加展览的学生们都可以向各位老师请教，同样的，老师们也需要指导学生们不要偏离主题。
还有一个多月的时间呢，姜悄悄便暂时放下这件事，等其他几个同学画得差不多了再说。
四甲班周三下午的第一节是劳动课，姜悄悄和徐海萍这次轮到了带“土箕”。
土箕是一种竹子编制的簸箕，两边各有一个耳，本地常用来装土，故而被称为土箕。
这次的土箕是徐海萍带来的，姜悄悄负责在土箕装完土后出一只手和徐海萍一起抓起土箕运输泥土。
每个小学的设施都不完整，校园里好多地方还待开发，那些小山丘都需要人力来推平。
为了节约成本，学校雇的工人主攻前期工作，而后期的废土运输则让学生们来完成。
一年级力气太小不参加劳动课，二年级拔草，三年级开始就要参与体力劳动。
每次的劳动课都需要带两种工具，一是锄头二是土箕。
会和姜悄悄同桌，徐海萍本身也不高，倒不用担心土箕失衡，但她考虑到了对方力气应该不大，所以只让拿锄头的同学锄了都不到半簸箕的土。
“走，咱们就拿这些。”
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